Promotion de l'éducation maritime à Taïwan : cultiver une culture aquatique et la sécurité aquatique des enfants et des adolescents

Introduction

Taïwan est une île, entourée de toutes parts par la mer ; pourtant, il existe depuis longtemps un décalage évident entre la culture de l’eau taïwanaise et son environnement géographique. L’avertissement « Ne va pas nager, c’est dangereux » a accompagné l’enfance de nombreuses personnes. La peur et la méconnaissance de l’eau peuvent, au contraire, provoquer des accidents lorsque les gens s’approchent occasionnellement des plans d’eau, faute de connaissances de sécurité suffisantes. Ces dernières années, le ministère de l’Éducation a promu le « Livre blanc sur la politique d’éducation maritime », les comtés et villes organisent activement des programmes de natation, et les organisations privées de promotion de la sécurité aquatique sont de plus en plus actives. Une révolution de la culture de l’eau, partant des campus, est en train de transformer silencieusement la relation entre les Taïwanais et l’eau.

Le contexte politique de l’éducation maritime à Taïwan

La politique d’éducation maritime de Taïwan a connu des avancées significatives ces dernières années. Le ministère de l’Éducation a publié en 2017 le « Livre blanc sur la politique d’éducation maritime 2.0 », faisant de la culture océanique une compétence fondamentale essentielle et exigeant que les écoles de tous les niveaux intègrent des cours d’éducation maritime.

La politique la plus concrètement influente est le « seuil de natation pour l’obtention du diplôme de primaire » promu par chaque comté et ville, qui exige que les élèves de 6e année primaire réussissent un test de natation sur une distance déterminée avant l’obtention de leur diplôme (les normes varient selon les comtés et villes, généralement entre 15 et 25 mètres). Bien que ce seuil puisse sembler peu élevé, sa signification symbolique est considérable : garantir que chaque enfant possède les compétences de base pour s’auto-sauver dans l’eau.

Les concepts fondamentaux de la sécurité aquatique des enfants et adolescents

Chaque année, les enfants et adolescents représentent une proportion importante des accidents de noyade à Taïwan. De nombreux accidents de noyade ne surviennent pas en pleine mer, mais près de plans d’eau apparemment sûrs comme les fossés, les ruisseaux ou les bords de piscine. Voici les concepts fondamentaux de sécurité aquatique que les parents et les éducateurs devraient transmettre en priorité aux enfants et adolescents :

Le principe « Trois interdits, une obligation » en matière de sécurité aquatique :

• Ne jamais être seul : ne jamais se rendre seul sur un plan d’eau (y compris rivières, lacs, bord de mer), la présence d’un adulte est obligatoire
• Ne pas agir impulsivement : ne pas entrer dans l’eau sur un coup de tête, même s’il fait très chaud ou si l’on a très envie de se baigner, vérifier d’abord les conditions de sécurité du plan d’eau avant d’entrer
• Ne pas surestimer ses forces : ne pas se surestimer, refuser tout défi aquatique dépassant ses compétences en natation
• Porter l’équipement : porter un gilet de sauvetage ou un équipement d’aide à la flottabilité lorsque nécessaire (rafting, canoë, snorkeling)

Les compétences de base pour observer la sécurité aquatique :

• Comprendre le « système d’avertissement par drapeaux » : drapeau vert (sûr), drapeau jaune (prudence), drapeau rouge (baignade interdite)
• Reconnaître les caractéristiques visuelles des courants d’arrachement (Rip Current) : couleur plus sombre, écume en surface, aspect différent des vagues environnantes — en cas de courant d’arrachement, nager parallèlement à la ligne de rivage pour s’en sortir, sans lutter frontalement
• Savoir « que faire si l’on tombe à l’eau » : rester calme, adopter la position de flottaison sur le dos pour maintenir la flottabilité, appeler à l’aide à voix haute, attendre les secours — ne pas se débattre frénétiquement, car cela ne ferait qu’accélérer l’immersion

Les forces de promotion privées : des organisations taïwanaises de sécurité aquatique à connaître

Au-delà des politiques gouvernementales, plusieurs organisations privées actives à Taïwan continuent de promouvoir l’éducation à la sécurité aquatique et la pratique de la natation :

• Association des bénévoles aquatiques de Taïwan : forme des bénévoles aquatiques et organise des campagnes de sensibilisation à la sécurité aquatique sur les plages et les cours d’eau
• Association de natation de la République de Chine : organisme suprême de la compétition et de la promotion de la natation à l’échelle nationale, contribuant chaque année à l’organisation de grandes manifestations de promotion
• Associations de sauvetage des comtés et villes : promotion localisée de l’éducation à la sécurité aquatique, contribuant à la formation et à la certification des sauveteurs
• Associations de surf locales : centrées sur le surf, elles promeuvent également activement la connaissance des vagues et la culture de la sécurité en nage en mer

Comment cultiver une culture de l’eau dès la maison

Une culture de l’eau saine ne se construit pas sur la peur, mais sur une connaissance correcte et un contact approprié. Les parents jouent le rôle le plus important dans l’éducation à la sécurité aquatique des enfants et adolescents.

Guide pour établir une culture de l’eau en famille :

• Faire découvrir la natation à l’enfant le plus tôt possible ; la petite enfance (3-5 ans) est une période dorée pour développer l’adaptabilité aquatique, mais cela doit se faire avec un moniteur diplômé dans un environnement sécurisé
• Aborder les activités aquatiques avec une attitude positive : ne pas insister excessivement sur le « danger », mais enseigner « comment profiter de l’eau en toute sécurité »
• Montrer l’exemple en tant que parent : faire découvrir à l’enfant différents plans d’eau, expliquer les règles de sécurité, montrer soi-même la bonne façon d’entrer dans l’eau et d’observer
• Emmener l’enfant au moins une fois par an dans une plage ou une piscine publique agréée, pour que la culture de l’eau devienne une partie naturelle de la vie familiale
• Apprendre les gestes de premiers secours de base : toute la famille devrait connaître les étapes fondamentales des premiers secours aquatiques, y compris la réanimation cardio-pulmonaire (RCP)

Conclusion

Taïwan est une île ; notre connaissance et notre respect de l’océan devraient être aussi profonds que notre attachement à notre terre. L’éducation maritime n’est pas qu’un simple cours de natation ; c’est un projet à long terme visant à établir une relation saine entre une génération et l’eau. De la politique à la famille, de l’école à la communauté, chaque effort contribue à faire de Taïwan une nation insulaire qui sait véritablement se rapprocher de l’océan. Permettons à nos enfants d’entrer dans l’eau avec des connaissances et de la confiance, plutôt que de s’approcher du rivage avec peur et méconnaissance.

Lectures complémentaires sur le sujet

• L’interaction parent-enfant dans la natation familiale : guide des cours parent-enfant dans les piscines de Taïwan
• L’âge idéal pour apprendre à nager aux enfants et le choix des cours : état actuel de l’éducation à la natation à Taïwan
• Programme d’entraînement de natation parent-enfant : conception d’un planning pour nager avec ses enfants
• La culture des plages taïwanaises et la sécurité en natation : comprendre l’état des vagues et les courants d’arrachement